Блог рефлексії

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме вчитель стає керівником або радником, прості уроки перетворюються в уроки дослідження, а замість контрольних робіт проводиться захист проектів, тим самим учні навчаються висловлювати власні думки, та захищати свою точку зору.

Завдання модулю було пізнавальним, адже цікаво дізнатися про створені одногрупниками приклади учнівських публікацій. Обговорили також питання,  як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; створили форму оцінювання учнівської роботи; зазначили про необхідність дотримування диференційного навчання; вміння критично оцінити себе.

У цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Спроектували свою систему оцінювання та скористалися засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього».Переглянули свій приклад учнівської роботи, внесли до нього потрібні зміни;  доопрацювали плани оцінювання.Внесли зміни до Плану вивчення теми.

Сьогодні я робила учнівський проект, труднощі вмене викликав вибір форми, в якої діти могли би відобразити підсумок своєї роботи, тому що мені треба було вибрати найпростіше, бо діти, які мають це

В парах та в групі обговорили можливості Інтернет - ресурсів для використання в навчальних проектах та опрацювали закони щодо авторських прав. Особисто я переглянула план вивчення своєї теми та внесла певні зміни. Найцікавішим був перегляд презентацій групи.

 Які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів?:… Обговорити в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; Обговорити у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; Розглянути та обговорити закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;